Балыхина Татьяна Михайловна

Сайт посвящен Балыхиной Татьяне Михайловне - академику, доктору педагогических наук, профессору, декану Факультета повышения квалификации преподавателей русского языка как иностранного Российского университета дружбы народов.

Т.М. Балыхина, являясь академиком Международной академии наук педагогического образования и Международной академии наук высшей школы, членом Нью-Йоркской Академии наук, член-корр. Российской академии естествознания, опубликовала свыше 380 научных, научно-методических и практических работ (12 монографий, 11 учебников, более 80 учебных пособий) по филологии, лингводидактике, методике преподавания русского языка, в их числе «Структура и содержание российского филологического образования» (Серия: Библиотека классического университета: Монография, 2009).

В 2012 году Т.М. Балыхиной присуждена премия Правительства Российской Федерации в области образования и присвоено звание "Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования", в 2010 году Балыхиной Т.М. Указом Президента РФ за большой вклад в развитие науки присвоено почетное звание «Заслуженный деятель науки РФ». Награждена медалью А.С. Пушкина (2000), Грамотой Министерства образования Российской Федерации (2001), медалью к 850-летию Москвы (1997), орденом Почета (2004), орденом Дружбы Монголии (2007), Почетной грамотой Правительства Российской Федерации (2008), Почетной грамотой Ученого совета Российского университета дружбы народов (2009), золотой медалью РАЕ «За новаторскую работу в области высшего образования» (2013).

Т.М. Балыхина является научным редактором, официальным рецензентом сборников научных трудов и учебных пособий по теории и методике обучения русскому языку. Она – член редакционных советов журналов «Русский язык за рубежом», «Школа будущего», редактор журнала «Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Вопросы образования: Языки и специальность», включенных в число рекомендованных ВАКом рецензируемых изданий для публикации основных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.

Еще одним направлением личного научно-практического творческого вклада Балыхиной Т.М. в представляемую работу является ее деятельность по совершенствованию подготовки кадров высшей квалификации – кандидатов и докторов наук в системе послевузовского профессионального образования.

Под руководством Т.М. Балыхиной подготовлены и защищены 8 докторских и 20 кандидатских диссертаций в области истории педагогики (спец. - 13.00.01), теории и методики обучения и воспитания (русский язык, русский язык как иностранный, иностранный язык – 13.00.02). Ее ученики руководят факультетами, кафедрами, образовательными учреждениями в России и за рубежом.

На протяжении ряда лет профессор Балыхина Т.М. возглавляет в Российском университете дружбы народов докторский специализированный совет по защите диссертаций в области педагогики, психологии, теории и методики обучения и воспитания Д 212.203.22 по специальностям 13.00.01, 13.00.02, 19.00.01; является также членом других советов. С 2004 года является членом Экспертного совета по педагогике и психологии ВАК РФ.

Результаты научной работы профессора Т.М. Балыхиной широко используются в учебно-педагогическом и научно-исследовательском процессе при подготовке магистров, аспирантов, стажеров, докторантов. Ею подготовлены и читаются систематические курсы по теории и практике обучения и воспитания в аспекте русского языка, многоцелевые курсы по современным проблемам языкового образования, курсы для начинающих и молодых исследователей, к примеру «Деятельностная характеристика научно-исследовательской работы молодого ученого» и др.

На общенаучном уровне Балыхина Т.М. исследовала и сформулировала особенности и перспективы содержательной и структурно-методической организации подготовки научных кадров в вузе с использованием возможностей дидактики обучения иностранным и русскому языкам как средству интеграции личности с национальными и общечеловеческими ценностями; обосновала качества образовательной среды на примере проблемного поля подготовки филолога – педагога и исследователя. Это выразилось в существенном повышении эффективности использования инновационных технологий подготовки научных и научно-педагогических кадров посредством электронной педагогики, дистанционного, самонаправляемого обучения в контексте новых педагогических условий реализации языковых образовательных программ. Т.М. Балыхиной обоснованы, разработаны и реализованы научно-образовательные и исследовательские проекты в системе обучения магистрантов и аспирантов, направленные на развитие их профессионально-компетентностного и научно-исследовательского потенциала, конкурентоспособности, международной мобильности.

Особое внимание Т.М.Балыхиной уделяется обновлению, обогащению, расширению научно-профессиональных качеств начинающих и молодых преподавателей языковых и смежных дисциплин, формирующих культуру личности как субъекта взаимодействия в современной полиэтнической и поликультурной научно-образовательной среде.

Проведенные Балыхиной Т.М. исследования существенным образом повлияли на изменение теоретических представлений о содержании и структуре отечественного филологического образования при его переходе на двухуровневую систему бакалавр – магистр, институциирования аспирантуры и докторантуры в качестве научных, исследовательских структур, через которые ведется систематическая и планомерная подготовка кадров высшей квалификации, что в значительной мере решает задачи сохранения и развития интеллектуальной части российского социума, созидательного научного, культурного и духовного потенциала страны, обеспечивается преемственность традиций культурного наследия научных и педагогических школ, формирование научно-педагогической элиты.

В числе решаемых в настоящее время Т.М.Балыхиной проблем – формирование концепции современной языковой политики отечественного университета в контексте межкультурной лингводидактики как одной из основ инновационного совершенствования профессионального образования и научных исследований в России.